Во Собранието се одржа едукативен настан на кој од страна на генералната секретарка беа доделени дипломите на слушателите на курсот по основни познавања на знаковниот јазик за пратеници и вработени во Службата на Собранието. Вкупно 19 пратеници и вработени добија дипломи и благодарници за успешно завршен курс.
Курсевите се одржуваа во две групи:
1) Напредно ниво (продолжение на претходната обука) – општа употреба на македонски знаковен јазик, за пратеници и вработени кои беа дел од претходниот циклус на курсеви;
2) Основно ниво – основна употреба на македонски знаковен јазик, за пратеници и вработени кои сега започнаа со посетување на курсевите.
За време на настанот беше презентирано промотивно видео, подготвено во рамките на Програмата за парламентарна поддршка, од остварената посета на Д.У.Ц.О.Р „Партенија Зографски“ во април годинава. Во видеото се потенцира важноста од организацијата на вакви и слични настани во кои учество земаат пратеници и вработени во Службата на Собранието, во насока на промовирање на култура на отвореност на Собранието и приближување на работата на Собранието до сите граѓани.
На настанот учество зедоа ученици и наставници од Д.У.Ц.О.Р „Партенија Зографски“, кои имаа можност да остварат средба со пратениците, како и преку организирана обиколка да се запознаат со внатрешноста на законодавниот дом и најрепрезентативните простории, да научат за историјата, организацијата и функционирањето на Собранието и да видат каде работат пратениците.
Целта на оваа активност беше вработените и пратениците да се стекнат со основни познавања на знаковниот јазик за да може да им се излезе в пресрет на овие граѓани при нивното доаѓање во законодавниот дом, за време на организираните тури или во рамките на активностите организирани од Интерпартиската парламентарна група за правата на лицата со хендикеп во Собранието.
Овие курсеви претставуваат продолжение на активностите од минатата година, кога Парламентарниот институт започна со организација на курсеви по знаковен јазик за пратеници и вработени во Службата.
